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Representación personal de infancia y desarrollo humano.
- Representación personal del devenir infantil del participante y reflexión sobre el sentido de la misma.
[La siguiente evidencia muestra mi autobiografía en función de una linea del tiempo, esta se realizó en Excel en la cual se utilizaron sólo los aspectos más fundamentales.]
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¿Existe la infancia? Construcción histórico-cultural del desarrollo humano.
- Ensayo escrito por equipo donde se aborden las cuestiones planteadas, toma de postura y conclusiones, con una extensión mínima e 10 cuartillas.
[La siguiente evidencia contiene un ensayo sobre la pregunta ¿Existe la infancia? escrito con fundamento en las lecturas que se revisaron en la situación didáctica.]
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Actividad complementaria 2.2
Estudios históricos sobre infancia en México.
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- Reporte de investigación recuperado por el participante, síntesis del mismo y comentario crítico abarcando los puntos indicados.
[La siguiente evidencia muestra una síntesis acerca de el texto " EL ÁLBUM DE LOS NIÑOS. UN PERIÓDICO INFANTIL DEL SIGLO XIX", con el objetivo de conocer el concepto de infancia en México.]
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Hipótesis contrapuestas en torno al desarrollo: debate ¿Herencia o ambiente?
- Reporte de tomas de postura y conclusiones (personales/por equipo) en torno a los tópicos de discusión del debate acerca del caso "Genie, la niña salvaje".
[La siguiente evidencia contiene un reporte de los videos de "Genie, la niña salvaje" en el cual se incluye una toma de postura sobre la pregunta ¿herencia o ambiente?]
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Representación de las principales categorías explicativas del desarrollo humano en la infancia.
- Glosario de términos, mapa conceptual o red semántica elaborada por los participantes conforme a lo acordado con el docente, debiendo incluir los conceptos clave del tema del módulo y algunos más que consideren pertinentes.[La siguiente evidencia contiene un glosario con conceptos relacionados al curso de Psicología del desarrollo infantil (0-12 años).]
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Revisión crítica de algunas hipótesis explicativas el desarrollo humano.
- Representación gráfica de las teorías del desarrollo con base en las categorías de las estrategia Diceox y Cideox.[Las siguientes evidencias tienen como objetivo realizar una investigación detallada acerca de las teorías del desarrollo.]
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Galería de autores
- Producción académica en el formato convenido y digitalizada en donde se presenten los resultados de la indagación en torno al autor revisado.
[La siguiente evidencia muestra la elección de uno de los autores de las teorías del desarrollo, y con la elección del autor se investiga más profundamente aspectos de su vida que lo llevaran a la creación de la teoría.]
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